2026年版 教育・研修分野における生成AIサービスの実態と展望 ～対話と伴走がもたらす教育の革新～

調査目的：日本国内の教育・研修分野における生成 AI サービスの市場動向、市場環境、提供事業者の動向を調査・分析することにより、当該市場の現状把握および将来予測を行う。
調査対象：学校教育（小中高）、民間教育産業（進学・補習、資格取得サービス等）、企業向け教育プラットフォームの各領域で提供されている生成 AI サービス
調査対象企業数（個票掲載企業数）：
・詳細個票掲載企業 10社
・簡易個票掲載企業 5社
調査方法：
1） 当社専門研究員による直接面接取材（一部、電話取材やオンラインによるアンケート調査を併用）
2） 文献調査その他データ収集
調査期間：2026 年 4 月～2026 年 8 月
調査担当：株式会社矢野経済研究所　生活・環境・サービス産業ユニット
「2026 年版 教育・研修分野における生成 AI サービスの実態と展望 ～対話と伴走がもたらす教育の革新～」編集チーム 

• 教育・研修分野の生成AIサービスを「学校教育（小中高）」「民間教育（学習塾・通信教育・資格取得等）」「企業向け教育プラットフォーム」の3大領域別に徹底分析。2024年度から2030年度までの市場規模推移と、小中高校における利用者数推移の予測など、事業戦略の策定に不可欠な定量的データを掲載。
• 単に正解を教えず自考を促す思考促進型AIチューター、手書きや問題集を読み取るマルチモーダル画像認識、音声によるスピーキング・営業ロープレの即時自動評価など、教育現場でいま急速に定着しつつある最先端のユースケースと技術的特徴を体系的に解説。
• EdTechベンチャーから大手教育事業者、大手ITベンダーまで、市場を牽引する有力事業者各社のサービス概要、強み、事業戦略等を調査、解説。

・教育×生成AI分野への新規参入・プロダクト企画・アライアンスを検討中のEdTech・ITベンダーのご担当者様
・講師不足対策や個別最適化学習の導入を進める学習塾・通信教育・資格スクールのご担当者様
・社内研修の内製化・ロープレ自動評価など人的資本DXを推進する企業の人事・研修のご担当者様
・GIGA端末の利活用や教員の働き方改革を推進する自治体教育委員会・学校関係のご担当者様